公考考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系備考指導(dǎo):對(duì)不同程度考生的備考建議
志公教育 左老師
每個(gè)人的基礎(chǔ)不同,所以在備考的方法也不一樣。所以建議考生在開(kāi)始備考的時(shí)候,先看時(shí)間做一套完整的行測(cè)題給自己摸摸底,看看自己的水平如何,強(qiáng)項(xiàng)在哪一個(gè)模塊,弱項(xiàng)在哪一個(gè)模塊,然后根據(jù)自己的情況,制定符合自己情況的備考計(jì)劃,這樣我們才能在備考的過(guò)程中事半功倍。根據(jù)以往輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的水平,下面準(zhǔn)備了三套備考建議,希望能對(duì)考生們有幫助。志公教育 左老師
首先是基礎(chǔ)好的考生。這類考生當(dāng)然就是在第一次摸底考試中成績(jī)比較好的考生,但是基礎(chǔ)好不代表不用復(fù)習(xí),因?yàn)樗械目忌际怯刑嵘目臻g的,所以這類考生最先要做的就是擺正心態(tài),好好復(fù)習(xí),不要以為自己基礎(chǔ)好就可以掉以輕心了。接下來(lái)要做的就是查缺補(bǔ)漏,看看自己哪個(gè)環(huán)節(jié)比較差的就多做練習(xí);平時(shí)有空多看些新聞雜志,做些詞語(yǔ)積累,避免在做題時(shí)遇到自己不認(rèn)識(shí)的詞影響心情和進(jìn)度;再一個(gè)就是一定要定期做模擬套題,熟悉做題的感覺(jué),如果發(fā)現(xiàn)自己那個(gè)地方做得不好的就好及時(shí)補(bǔ)救。
第二個(gè)就是中等水平的考生。這類考生有一定的基礎(chǔ),同時(shí)也能認(rèn)識(shí)到自己的不足,所以一般是復(fù)習(xí)效果比較好,成績(jī)提高比較多的考生。建議這一類的考生去聽(tīng)一輛期考試培訓(xùn)班的課,因?yàn)橛行┓椒ü馐强课覀冏约合耄蛘呖磿?shū)是學(xué)不來(lái)的,必須聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn),這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)查漏補(bǔ)缺。等解題技巧學(xué)到手后再自己多做題,多鞏固,才能真正的有所提高。到后期自己各類題型都做熟了以后,就可以像水平較高的考生一樣,定期做套題熟悉感覺(jué)了!
第三個(gè)是基礎(chǔ)較差的考生。這類的考生不要?dú)怵H,基礎(chǔ)差說(shuō)明你潛力無(wú)限,只要稍加挖掘一定也是可以展露光彩的!但前提是一定要報(bào)班學(xué)習(xí),跟著老師的講解一個(gè)模塊一個(gè)模塊地學(xué)習(xí),回去以后還要自己做鞏固練習(xí),把學(xué)到的知識(shí)吸收到自己的腦子里。不要急躁,一步一個(gè)腳印地來(lái),才能保證成績(jī)的穩(wěn)步提升!當(dāng)然,相對(duì)其他兩類考生,你們要花更多的時(shí)間來(lái)備考,所謂勤能補(bǔ)拙,笨鳥(niǎo)先飛,許多基礎(chǔ)差的考生最后確是考的最好的!當(dāng)然,前提是你比別人付出了更多的努力!
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